专业建设

所属专业大类（代码）	财经商贸大类（53）
所属专业类（代码）	财务会计类（5303）
对应行业（代码）	会计、审计及税务服务（7241）
主要职业类别（代码）	会计专业人员（2-06-03）税务专业人员（2-06-05）审计专业人员（2-06-04）
主要岗位（群）或技术领域	企业会计核算、大数据财务分析、成本管理、管理会计、税务会计、内部审计
职业类证书	会计专业技术资格、审计专业技术资格、统计专业技术资格、税务师
主要对接大赛	会计实务、智能财税、财务管理决策

通过专业调研，根据职业岗位，进行岗位工作任务及职业能力分析，经专业建设指导委员会论证，得出如下职业岗位、典型工作任务及职业能力分析表：

表2 职业岗位、典型工作任务及职业能力分析

序号

所属职业

类别

岗位

典型工作任务（体现核心能力）

职业能力要求（二级能力）

会计专业人员

企业会计

核算

准确进行会计六要素的确认、计量、记录和报告。

按照相关规定编制和对外报送财务会计报告

掌握企业日常经济业务的全面会计核算与财务报告编制

能够准确处理制造业、服务业等典型行业的会计事项，确保财务信息真实完整，为企业外部利益相关者提供可靠决策依据。

大数据财务分析

数据采集与预处理

模型构建与数据挖掘

数据可视化与决策

风险识别与数据监控

掌握运用大数据技术分析财务与经营数据

能够从海量数据中提取关键信息，为企业财务决策、风险管控和绩效提升提供数据支撑。

成本管理

成本核算与管理

正确计算产品成本

进行成本分析与管理

掌握利用智能化工具进行精准成本核算与动态管控

能够借助财务软件或智能系统完成成本数据处理、分析成本构成、制定成本控制策略，降低企业运营成本。

管理会计

企业战略的制定

企业投资项目决策

企业筹资方案决策

企业预算的编制及审核

企业营运管理决策

企业成本管理

企业绩效管理

掌握运用管理会计工具进行规划、控制、评价与决策

能够结合企业实际业务场景制定预算方案、分析成本差异、提供决策支持，助力企业提升内部管理效率和经济效益。

税务专业人员

税务会计

税务核算

合规申报

税务沟通与风险应对

发票管理与风险把控

熟悉各税种计税依据、税率、优惠政策及操作技能

具备沟通能力

审计专业人员

内部审计

收集整理审计证据和有关审计信息

编制审计工作底稿

协助审计人员编制审计报告

精通《内部审计具体准则》《企业内部控制基本规范》等法规标准

熟悉财务、运营、合规等领域专业知识

能够收集整理审计证据和有关审计信息，编制审计工作底稿，协助审计人员编制审计报告

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、精益求精的工匠精神，具有一定的创新能力和国际视野，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业的基础理论知识和技术技能，具备业务财务、共享财务、战略财务、成本管理、智能财税、大数据技术应用、财务机器人应用与开发等相关知识，能够运用业财一体化处理、财务共享业务处理、税费申报与管理、成本核算与管理、大数据财务分析决策等相关技术技能，面向企事业单位等行业的会计专业人员、税务专业人员、审计专业人员等职业，能够从事企业会计核算、大数据财务分析、成本管理、管理会计、税务会计、内部审计等工作的高素质、复核型、发展型、创新型技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

1.素质

(1)思想政治素质:树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱中华民族，具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行社会主义核心价值观。

(2)职业素质:具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观;坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会;具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。

(3)人文素养与科学素质:具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；具有文理交融的思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。

(4)身心素质:具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准;具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

(5)创新创业素质:关注本专业领域的发展动态，具有服务他人、服务社会的情怀；积极参与，乐于分享，敢于担当，具有良好的沟通能力与领导力；掌握创新思维基本技法，具有良好的分析能力、主动解决问题的意识与建构策略方案的能力；思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。

2.知识

(1)熟悉与本专业相关的法律法规以及支付与安全等相关知识。

(2)掌握会计、经济、财政等基础知识。

(3)掌握最新企业会计准则相关知识。

(4)掌握业务财务会计、共享财务会计、战略管理会计知识。

(5)掌握税费核算与管理、成本核算与管理、企业财务管理知识。

(6)掌握大数据技术基础知识。

(7)掌握业财管理信息系统、大数据财务分析、财务机器人应用与开发相关知识。

3.能力

(1)具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(2) 具备文字、表格、图像的计算机处理能力。

(3)具备云会计核算能力，能够融业务于财务，在准确进行会计核算的同时，为业务部门提供必要的财务服务。

(4)具备纳税事务处理能力，能够正确计算、申报各种税费并进行相应的会计处理，能够进行基本的纳税筹划和纳税风险控制。

(5)具备一定的战略管理会计能力，能够利用常见管理会计工具帮助企业进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出，提供企业决策所需的信息。

(6)具备一定的成本管理能力，能够合理选择产品成本核算方法，帮助企业核算、分析、控制成本。

(7)具备一定的财务管理能力，能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹资、投资及营运方案的分析。

(8)具备一定的财务机器人开发与应用能力，能简单利用财务机器人处理企业业务。

(9)具备一定的大数据抓取与分析能力，能够撰写财务分析报告。

六、课程设置

（一）公共基础课程

1.思想政治教育模块

本模块开设必修课程，包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、军事理论、军事技能、国家安全教育、大学生劳动教育，共8门课程；限定选修课程，包括“四史”教育1门课程。

2.人文素质教育模块

本模块开设必修课程，包括大学体育、大学生心理健康教育、人工智能通识教育、商务英语、博约课程（线上任选四门）等共8门课程；限定选修课程，包括商务英语；选修课程，以博约课形式开设，包括中华优秀传统文化、人文素养类课程，面向全校各专业，每门课程2学分，在第一、二、三、四学期开设，学生毕业必须修满8个学分。

3.创新创业教育模块

本模块开设必修课程，包括大学生职业生涯规划、大学生就业与创业指导2门课程。

（二）专业课程（职业技术教育模块）

本模块专业课程体系分专业基础课7门、专业核心课7门和专业拓展课10门。

1.专业基础课

本部分为必修课程，包括会计基础、经济法原理、经济学原理、企业管理基础、大数据应用基础、RPA财务机器人应用与开发、统计学共7门课程。

2.专业核心课

本模块为必修课程，包括企业财务会计、管理会计实务、智慧化税费申报与管理、智能化成本核算与管理、财务大数据分析、大数据技术在财务中的应用、会计信息系统应用共7门课程。

3.专业拓展课

本部分开设必修课程，包含会计技能、纳税实务、企业财务管理、Excel在财务中的应用、市场营销、审计基础与实务、业财管理信息系统应用、办公软件高级应用共8门课程；限选课程，包括办公软件高级应用1门，选修课程包括数字化管理会计、财务大数据实训、短视频剪辑与运营、学做自媒体、跨境电商技能实训、直播电商，供学生从中任选3门。

表3专业核心课课程简介

序号	课程名称	典型工作任务描述	主要教学内容与要求
1	企业财务会计	①准确进行会计六要素的确认、计量、记录和报告 ②按照相关规定编制和对外报送财务会计报告	①财务会计概念框架 ②会计要素核算方法和账务处理程序运用。 ③财务会计报告编制 ④会计制度设计原理及方法 ⑤利用智能财会实训室开展虚拟仿真实训 ⑥挖掘思政元素，融入课程思政内容，发挥课程思政育人功能
2	管理会计实务	①企业战略的制定 ②企业投资项目决策 ③企业筹资方案决策 ④企业预算的编制及审核 ⑤企业营运管理决策 ⑥企业成本管理 ⑦企业绩效管理	①管理会计概述 ②战略管理 ③投融资管理 ④预算管理 ⑤成本管理 ⑥营运管理 ⑦绩效管理 ⑧利用数字化管理会计实训系统开展虚拟仿真实训 ⑨挖掘思政元素，发挥课程思政育人功能 ⑩能运用管理会计的基本工具和方法，开展预算管理、投融资管理、营运管理、成本管理和绩效管理，培养战略思维和基本的管理能力
3	智慧化税费申报与管理	①办理税务登记、变更，发票申购等业务 ②计算应缴纳的增值税等各种税费，准确计量各项税费。 ③准确填写增值税等纳税申报表，完成网上申报 ④按期履行纳税管理义务，接受纳税检查，利用法律手段维护纳税人权益，防范税务风险 ⑤按照国家政策，办理各项税费的减免、延期缴纳等优惠的申请手续 ⑥根据网上申报系统产生的各种单据，确认各项税费 ⑦定期编制各项税费申报、缴纳情况的报告	①数字化时代下的税务管理 ②增值税、消费税、个人所得税以及其他税费的计算、申报与筹划 ③各项税费的日常核算 ④企业所得税的预缴、年终汇算申报及核算等 ⑤税费报表的编制 ⑥在智能财会实训室利用智慧税务管理平台开展虚拟仿真实训 ⑦挖掘思政元素，发挥课程思政育人功能 ⑧能熟练运用智慧税务管理平台进行各种税费的计算、申报与税务风险控制，培养诚实守信、依法纳税、为国聚财的职业素养和高尚的职业道德
4	智能化成本核算与管理	①审核企业成本支出 ②归集和分配材料费用、人工费用、制造费用等，及时提供成本信息 ③编制成本计划和成本报表 ④编制成本分析报表，对异常情况进行判断和提出改进建议	①智能化成本核算系统认知 ②成本核算原则和程序 ③要素费用归集和分配 ④产品成本计算方法 ⑤成本报表编制 ⑥成本分析与控制 ⑦利用智能财会实训室开展虚拟仿真实训 ⑧挖掘思政元素，发挥课程思政育人功能 ⑨能熟练运用智能成本核算系统，准确高效计算产品成本，合理进行成本管理和控制，养成爱岗敬业、热情服务的职业道德
5	财务大数据分析	①投资者角度财务分析及报告撰写 ②经营者角度财务分析及报告撰写 ③资金分析与预测及报告撰写 ④销售分析与预测及报告撰写 ⑤费用分析与预测及报告撰写 ⑥其他财务数据的分析及报告撰写	①财务大数据分析基础知识 ②企业投资、采购、生产、资金、销售、费用、利润等多维度可视化呈现及分析 ③分部分析及总体分析报告撰写 ④利用财务大数据实训室开展虚拟仿真实训 ⑤挖掘思政元素，发挥课程思政育人功能 ⑥能根据各种可视化数据呈现，进行财务业务数据的横向、纵向比较，结合企业管理知识，进行多维度分析，撰写分部分析报告和总体分析报告，培养良好的数据思维和管理服务意识
6	大数据技术在财务中的应用	①对财务业务数据进行清洗，并用Python等大数据技术简单实现 ②对财务业务数据进行转换与描述，并用Python等技术简单实现 ③对财务业务数据进行降维，并用Python等技术简单实现 ④根据挖掘目标和数据形式建立模型，并用Python等技术实现数据可视化	①大数据技术概述 ②数据挖掘 ③认识数据 ④数据预处理 ⑤数据算法（分类、聚类、回归、时间序列分析与预测） ⑥文本挖掘 ⑦利用财务大数据实训室开展虚拟仿真实训 ⑧挖掘思政元素，发挥课程思政育人功能 ⑨能熟练应用大数据技术进行财务业务数据的收集、整理、清洗、挖掘、可视化呈现，培养良好的数据思维和数据素养
7	会计信息系统应用	依托ERP业财一体信息系统完成以下工作： ①设置业务流程及流程参数，配置流程权限 ②维护及稽核财务、业务期初数据 ③总账、应收应付、固定资产等业务处理 ④合同、采购、销售等业务处理 ⑤增值税等税费处理 ⑥期末业务、账务处理、财务报表编制及分析	会计信息系统的操作： ①初始化设置与设计 ②期初数据维护 ③业务流程实施 ④财务处理 ⑤业务处理 ⑥税务业务管理 ⑦期末财务账务处理 ⑧挖掘思政元素，发挥课程思政育人功能 ⑨能熟练应用会计信息系统进行初始化设计、财务业务和税务处理，严格执行国家会计信息化处理规定，坚持准则、提高技能

表4核心课程与岗位职业能力对应关系

序号	课程名称	与岗位职业能力的关系
1	企业财务会计	聚焦企业财务会计核心核算体系，讲授资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的确认计量、会计分录编制、会计凭证填制与审核、账簿登记、财务报表编制（资产负债表、利润表）等知识点，使学生熟练掌握企业日常经济业务的全面会计核算与财务报告编制能力，能够准确处理制造业、服务业等典型行业的会计事项，确保财务信息真实完整，为企业外部利益相关者提供可靠决策依据。
2	管理会计实务	聚焦管理会计决策支持与内部管控职能，讲授成本性态分析、本量利分析、全面预算编制、标准成本控制、责任会计、短期经营决策与长期投资决策分析等内容，使学生熟练掌握运用管理会计工具进行规划、控制、评价与决策的能力，能够结合企业实际业务场景制定预算方案、分析成本差异、提供决策支持，助力企业提升内部管理效率和经济效益。
3	智慧化税费申报与管理	聚焦智慧税务体系下的申报与管控流程，讲授增值税、企业所得税等主要税种的计税依据确定、应纳税额计算、电子税务局操作、智能报税软件应用、发票电子化管理、税务风险预警与防控等功能，使学生熟练掌握智慧化环境下的税务申报、发票管理与税务风险管控能力，能够高效完成全税种线上申报，精准识别和规避税务风险，确保企业税务合规。
4	智能化成本核算与管理	聚焦智能化技术在成本管理中的应用，讲授作业成本法、标准成本法的智能化落地、成本数据自动采集、智能成本分摊、成本差异分析、成本预测与管控模型搭建等知识点，使学生熟练掌握利用智能化工具进行精准成本核算与动态管控的能力，能够借助财务软件或智能系统完成成本数据处理、分析成本构成、制定成本控制策略，降低企业运营成本。
5	财务大数据分析	聚焦财务大数据的挖掘与应用逻辑，讲授财务数据采集与清洗、数据可视化工具（Power BI/Tableau）应用、财务指标分析模型搭建、客户信用评级分析、财务风险预警模型构建、经营绩效多维分析等内容，使学生熟练掌握运用大数据技术分析财务与经营数据的能力，能够从海量数据中提取关键信息，为企业财务决策、风险管控和绩效提升提供数据支撑。
6	大数据技术在财务中的应用	聚焦大数据技术与财务业务的深度融合，讲授财务数据搭建、Python/SQL在财务数据处理中的应用、大数据风控模型设计、供应链财务数据分析、智能化审计数据采集与分析等知识点，使学生熟练掌握将大数据技术应用于财务风控、审计、供应链财务等场景的能力，能够利用技术工具解决复杂财务数据处理问题，推动财务工作数字化转型。
7	会计信息系统应用	聚焦主流会计信息系统的实操与运维，讲授用友/U8、金蝶等系统的初始化设置、账务处理模块操作、固定资产管理、薪资管理、应收应付管理、系统报表生成与数据导出等功能，使学生熟练掌握会计信息系统的全流程操作与基础运维能力，能够独立完成系统初始化、日常业务录入、数据查询与报表生成，确保会计信息系统高效稳定运行，提升财务工作效率。

（三）独立开设实践环节

本模块为必修课程，包括会计技能实训、管理会计实训、智能财税实训、初级会计实训、财务共享服务实训、企业ERP沙盘模拟实训、认识实习、岗位实习等共8门课程。

七、教学进程总体安排

（一）学时与学分分配表

表5 学时与学分分配表

课程类别	学时分配		学分分配
课程类别	学时	占总学时比例	学分	占总学分比例
公共基础课程	712	27.90%	38	26.30%
专业课程	1020	39.97%	66	45.67%
独立实践教学环节	820	32.13%	40.5	28.03%
总计	2552	100%	144.5	100%
必修课程	2316	90.75%	127.5	88.24%
选修课程	236	9.25%	17	11.76%
实践总学时	1632
实践学时占比	63.95%

（二）课程设置及教学安排表

表6课程设置及教学安排表

课程类别	课程体系	序号	课程编码	课程名称	课程性质	学分	考核方式	学时					各学期周学时
课程类别	课程体系		课程编码	课程名称	课程性质	学分	考核方式	总学时	理论学时	实践学时	一	二		三	四	五	六
公共基础课程	思想政治教育课程	1	016601	思想道德与法治	必修	3	考试	48	32	16	4*12
		2	016603	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	必修	2	考试	32	24	8		2*16
		3	MY0007	形势与政策	必修	1	考查	32	20	12	2*4	2*4		2*4	2*4
		4	MY0005	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	必修	3	考试	56	38	18					4*14
		5	016620	军事理论	必修	2	考查	36	36	0	2*18
		6	016624	军事技能	必修	2	考查	112	0	112	2周
		7	MY0004	“四史”教育（线上）	限选	1	考查	16	16	0
		8	016668	国家安全教育	必修	1	考查	16	14	2				2*8
		9	016666	大学生劳动教育（线上+线下）	必修	2	考查	16	12	4	2*8
		9	016666	劳动实践周	必修	2	考查	1周/学年
			小计			17		364	192	172	10	4		4	6	0	0
	创新创业教育课程	10	016618	大学生职业生涯规划	必修	2	考查	32	16	16	2*16
		11	016619	大学生就业与创业指导	必修	2	考查	32	16	16					2*16
			小计			4		64	32	32	2	0		0	2	0	0
	人文素质教育课程	1	TS060	人工智能通识教育	必修	1	考查	16	8	8		2*8
		2	016659	大学生心理健康教育（线上+线下）	必修	2	考查	32	20	12		2*8
		3	016609	大学体育	必修	6	考试	108	0	108	2*18	2*18		2*18
		44	—	博约课程（线上）任选4门（每门2学分）	选修	8	考查	128	128
			小计			17		284	156	128	2	6		2
专业基础课程	职业技术教育课程	1	GL0119	会计基础	必修	4	考试	64	32	32	4*16
		2	GL4049	经济法基础	必修	4	考试	64	32	32	4*16
		3	GL0216	经济学原理	必修	2	考查	32	16	16	2*16
		4	GL4176	企业管理基础	必修	2	考查	32	16	16	2*16
		5	GL4177	大数据技术应用基础	必修	2	考查	32	16	16		2*16
		6	GL4131	RPA财务机器人应用与开发	必修	2	考查	32	16	16				2*16
		7	GL0373	统计学	必修	2	考查	32	16	16	2*16
			小计			18		288	144	144	14	2		2	0
专业核心课程		1	GL4178	企业财务会计	必修	4	考试	64	32	32		4*16
		2	GL4179	管理会计实务	必修	4	考试	64	32	32				4*16
		3	GL4180	智慧化税费申报与管理	必修	4	考查	64	32	32		4*16
		4	GL4181	智能化成本核算与管理	必修	4	考试	64	32	32				2*16
		5	GL4182	财务大数据分析	必修	2	考查	32	16	16				2*16
		6	GL4183	大数据技术在财务中的应用	必修	2	考查	32	16	16					2*16
		7	GL4184	会计信息系统应用	必修	2	考查	32	16	16				2*16
			小计			22		352	176	176	0	8		10	2
		1	GL4167	会计技能	必修	4	考查	64	32	32				4*16
专业拓展课程		2	GL0364	纳税实务	必修	2	考查	32	16	16		2*16
		3	GL4012	企业财务管理	必修	4	考试	64	32	32					4*16
		4	GL4185	Excel在会计中的应用	必修	2	考查	32	16	16					2*16
		5	GL4013	市场营销	必修	2	考查	32	16	16					2*16
		6	GL4186	审计基础与实务	必修	2	考查	32	16	16					2*16
		7	GL4322	业财管理信息系统应用	必修	2	考查	32	16	16		2*16
		8	GL4187	办公软件高级应用	限选	2	考查	32	16	16		2*16
		1	GL4188	直播电商	选修	6	考查	60	60	0						6*10
		2	GL4189	跨境电商技能实训	选修
		3	GL4190	学做自媒体	选修
		4	GL4191	短视频剪辑与运营	选修
		5	GL4192	财务大数据实训	选修
		6	GL4193	数字化管理会计	选修
			小计			26		380	220	160	0	6		4	10	6
独立开设实践环节		1	GL4194	会计技能实训	必修	3	考查	48	0	48				24*2
		2	GL4195	企业ERP沙盘模拟实训	必修	3	考查	48	0	48	24*2
		3	GL4196	财务共享服务实训	必修	2	考查	24	0	24		24*1
		4	GL4197	管理会计实训	必修	3	考查	48	0	48					24*2
		5	GL4198	智能财税实训	必修	2	考查	24	0	24		24*1
		6	GL4199	初级会计实训	必修	3	考查	48	0	48	24*2
		7	GL4200	认识实习	必修	0.5	考查	4	0	4	4*1
		8	GL4201	岗位实习	必修	24	考查	576	0	576						8周	16周
			小计			40.5		820	0	820	52	48		24	24
全部课程总计						144.5		2552	920	1632	84	68		50	42

（三）教学进程表

表7教学进程表

年

级

周

次

期

一年级

第一

学期

★

□

△

※

第二

学期

□

△

二年级

第三

学期

□

△

※

第四

学期

□

△

三年级

第五

学期

□

※

第六

学期

☆

说明：1.★入学教育及军训 ☆毕业教育 □上课 J机动周 △实习实训 ¤ 岗位实习 S考试 ※社会实践 ✱劳动实践周

八、实施保障

（一）师资队伍

按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。本专业有专任教师18人，专业专任教师与本专业全日制在校生人数之比为1：25，具有高级职称专任教师13人，具有研究生学位专任教师10人。本专业的专任教师中，“双师型”教师18人。聘请张家口市永信事务所、新道科技有限公司等行业企业高层次人才，来自行业企业一线的兼职教师开展具有实质性专业教学任务。

本专业的专业负责人具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外会计、审计、税务服务行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，主持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中起引领作用。

本专业有专任教师18人，具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少 1 个月在企业或生产性实训基地锻炼，每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

（二）教学设施

与北京东大正保科技有限公司有稳定合作关系，校内外实习实训基地按照企业实际生产情景进行配置，工位数量合理，满足理论实践一体化教学的需要。

表8实训条件配置表

序号	实训场所名称	配置要求	训练学生主要技术技能	支撑课程
1	管理会计实训室	配备多媒体中控台、多媒体网络教室软件、交互式白板、桌椅、资料物品柜、计算机、服务器、交换机、管理会计实训软件等设备设施，用于数字化管理会计等实训教学。	运用管理会计TTC软件学习企业预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理	管理会计
2	财务大数据实训室	配备多媒体中控台、多媒体网络教室软件、交互式白板、桌椅、资料物品柜、计算机、服务器、交换机、会计信息系统应用软件、大数据财务平台及财务大数据分析平台等设备设施，用于大数据技术应用基础、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析、Excel 在会计中的应用等实训教学。	运用大数据技术对业务财务数据进行多维度、多层次的可视化分析	大数据技术应用基础财务大数据分析
3	智能财务实训室	配备多媒体中控台、多媒体网络教室软件、交互式白板、电子屏桌椅、资料物品柜、计算机、服务器、交换机、财务机器人、智能化财会实训软件等设备设施，用于企业财务会计、财务共享服务实训、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、企业财务机器人应用与开发等实训教学	运用智慧财务软件处理企业财税业务	企业财务会计智能化成本核算与管理智慧化税费申报与管理企业财务机器人应用与开发
4	企业经营管理沙盘实训室	配备多媒体中控台、多媒体网络教室软件、交互式白板、桌椅、资料物品柜、计算机、交换机、沙盘模拟经营交易台、沙盘实训台、企业经营沙盘实训分析软件及用具等设备设施。	用于企业经营沙盘模拟训练等实训教学	企业ERP沙盘模拟实训

表9 实习基地条件配置表

序号	实习类型	企业要求	服务学生技术技能
1	认识实习	能提供真实会计工作场景，安排专人（财务主管或资深会计）担任实习指导老师，负责讲解基础财务流程与岗位分工	了解会计基本概念、会计核算基本流程（填制凭证—登记账簿—编制报表）及财务部门岗位设置与职责。
2	岗位实习	会计师事务所、财务服务公司和工商企业	能开展会计核算与管理，财务审计，企业所得税汇算清缴代理记账报税，工商代理和会计档案整理等会计实习工作。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书和数字资源等。

1.教材选用基本要求

教材应符合职业院校教材管理办法等文件的规定和要求，探索使用新型活页式工作手册式教材，并配套信息化资源，禁止不合格的教材进入课堂。。

2.图书、文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养专业建设，教科研等工作的需要，方便师生查询借阅专业类图书文献，包括有关财会专业理论技术方法思维以及实务操作类图书等。。

3.数字资源配备基本要求

建设配备与本专业有关的音视频素材教学课件，数字化教学资源库，虚拟仿真软件，数字教材等专业教学资源库要求种类丰富形式多样使用便捷动态更新能满足教学要求。

（四）教学方法

1.项目教学法

项目教学法是以工作任务为依据设计教学项目，以学生为活动主体实施项目的教学方法，也就是将教学内容融入项目实施过程的一种教学方法。项目教学法是以学生为中心的教学模式，这种教学模式中学生是主动的学习者，教师是学生学习的指导者。每个项目的实施都有一个明确的任务、一个完整的过程，能够取得一个标志性成果。

2.课堂讲授法

课堂讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。该方法以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生讲授基础知识、基本理论或基本流程，帮助学生理解并准确掌握相关知识技能，特别是各个知识技能点之间的有机联系和逻辑关系。

3.任务驱动法

以职业能力养成为核心，通过设计不同场景的项目任务来组织教学，从获取信息到制订步骤，再到决策和付诸行动，直至检查、反思与评估，完成一个完整的工作过程。教师只扮演一个“咨询者”“协调者”和“观察员”的角色，引导学生自主学习，向学生提供资源、给予建议和操作指导，可加深学生对基础知识和基本技能的掌握，也有助于学生职业判断能力、决策能力的提升和团队合作精神的培养。

4.情境教学法

在教学过程中，教师有目的地引入或采用虚拟企业、虚拟职能部门、虚拟业务流程等现代技术手段，将教学内容以视频、动漫等方式展示，提高学习的现场感、趣味性，激发学生的情感，使学生能够尽快适应、了解和掌握将来所从事工作必备的知识和技能，直至熟悉能遇到的各种方法，帮助学生做出正确的决策，有效调动学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生职业能力。

5.案例教学法

案例教学法包括讲解案例法和讨论案例法两种。讲解案例法，是将案例教学融入传统的讲授教学法之中的一种方法。教学中使用的案例，通常是针对课程知识体系中的重点、难点问题设计的，也称“知识点案例”。讨论案例法，是以学生课堂讨论为主，案例是学生讨论的主题，学生通过对案例的剖析，提出各自的解决方案，并予以充分讨论。

6.启发式教学法

启发式教学是根据教学目的和内容，通过设计启发、诱导型问题，引导学生养成多思考、善思考、勤思考的习惯，将问题解决贯穿于教学的每一环节，启迪学生思考，活跃学生思维，促进学生身心发展，提高学生学习的主动性、积极性和创造性，更好地激发学生的学习兴趣，加深对课程内容的理解。

（五）学习评价

本专业针对不同教学与实践内容，构建多元化评价体系和模式。评价内容包括学生的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，突出对学生专业能力的考核评价。课程考核采用过程考核和结果考核相结合的评价方法，科学合理地评价学生学习的效果，引导学生注重学习过程，提高学生的学习兴趣。

基本技能课程以过程化考核、标准化的机考与现场操作考核为主进行评价考核；课证融合课程主要以证代考进行评价考核;项目式课程体现项目驱动、实践导向特征，体现理论与实践或操作的结合，按项目实践活动任务完成情况评定(总结答辩与实操以合理比例评价考核);校外顶岗实习采用校内专业教师评价、校外兼职教师评价、实习单位鉴定三项评价相结合，对专业技能、工作态度、工作纪律等方面进行全面评价。

（六）质量管理

本专业要按照质量持续提升的要求，明确主要教学环节的质量标准。

（1）建立了校院二级专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。不断完善人才培养方案、课程标准、课堂评价、实习实训以及资源建设等质量保障建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。

（2）建立了校院二级教学管理机制，规范日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教等制度，建立实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动和教师教学能力比赛等教学竞赛。

（3）会计专业教研室建立了线上线下相结合的集中备课制度，定期召开教学研讨会议，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

（4）学校建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、职业道德、技术技能水平、就业质量等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

九、毕业要求

学生修完本方案所规定的课程，修满144.5学分，包括公共必修课29学分、公共选修课11学分，专业必修课98.5学分，专业选修课6学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，且符合《宣化科技职业学院学生学籍管理规定（修订）》相关规定方可毕业。

十、方案编制人员

方案编制负责人：董文霞

方案编制执笔人：康海燕

本专业人才培养方案编制人员见下表。

表10 人才培养方案编制人员

序号	姓名	工作单位	职称/职务	签字
1	刘宝擘	宣化科技职业学院	副教授
2	张秀珍	宣化科技职业学院	副教授
3	康海燕	宣化科技职业学院	副教授
4	董文霞	宣化科技职业学院	高校讲师
5	武星月	宣化科技职业学院	高校讲师
6	张淑娟	宣化科技职业学院	副教授
7	赵佳丽	厦门网中网软件有限公司	专业技术人员
8	孙航宇	新道科技有限公司	专业技术人员
9	梁晓斌	张家口市永信事务所	专业技术人员
10	刘杨	宣化区自来水有限公司	总会计师

十一、附件

1.博约课程一览表

2. 第二课堂素质学分安排表

3.宣化科技职业学院专业人才培养方案审批表

审核：宣化科技职业学院教务处

审定：中共宣化科技职业学院委员会

审定日期：2025年12月

附表1

博约课程一览表

序号	课程名称	学分	开课单位	课程类别
1	孙子兵法	2.0	教务处	文化类选修课
2	志愿者服务礼仪	2.0	教务处	文化类选修课
3	中外舞蹈作品欣赏	2.0	教务处	艺术类选修课
4	唐代汉服礼仪文化展示	2.0	教务处	文化类选修课
5	烙画基础	2.0	教务处	艺术类选修课
6	张垣系列泥塑	2.0	教务处	艺术类选修课
7	素描	2.0	教务处	艺术类选修课
8	生活美学之家居收纳整理	2.0	教务处	艺术类选修课
9	家庭创意手工	2.0	教务处	艺术类选修课
10	趣味简笔画	2.0	教务处	艺术类选修课
11	太极拳	2.0	教务处	体育类选修课
12	中外经典影片赏析	2.0	教务处	文化类选修课
13	张垣文化之旅	2.0	教务处	文化类选修课
14	出国旅游实用英语	2.0	教务处	文化类选修课
15	茶文化与茶艺表演	2.0	教务处	文化类选修课
16	走进葡萄酒	2.0	教务处	文化类选修课
17	陆地冰壶	2.0	教务处	体育类选修课
18	唐诗欣赏	2.0	教务处	文化类选修课
19	中国旅游地理	2.0	教务处	文化类选修课
20	幼儿体育	2.0	教务处	体育类选修课
21	律动的艺术	2.0	教务处	体育类选修课
22	钢琴入门基础	2.0	教务处	艺术类选修课
23	剪纸艺术	2.0	教务处	艺术类选修课
24	声乐	2.0	教务处	艺术类选修课
25	消防安全	2.0	教务处	文化类选修课
26	新科技与新生活	2.0	教务处	文化类选修课
27	学财经理生活	2.0	教务处	文化类选修课
28	智胜职场：大学生职业生涯规划与就业指导	2.0	教务处	文化类选修课
29	短视频运营与制作	2.0	教务处	文化类选修课
30	微视频制作	2.0	教务处	文化类选修课
31	直播电商	2.0	教务处	文化类选修课

附表2

第二课堂素质学分安排表

类型	学分	模块	素质教育内容
德育	24	思想成长	参加党课、青年马克思主义者培养工程等学习培训；参加思想教育主题活动：包括各级各类专题学习活动，各级各类思政类、国防教育类、心理健康类的讲座、报告、比赛、交流学习会等；大学生应征入伍等
德育	24	工作履历	共青团、学生代表大会代表；学院学生委员会委员；各级团学组织工作人员；班级工作人员；各社团成员
智育	22	学风建设	参加各类学业学风建设活动：包括图书馆阅读打卡、自习室学习打卡、互助小组、技能之星风采
		创新创业	参加各类创新创业、就业指导、职业规划等各类培训活动；创业项目市场化转化；参加职业生涯规划竞赛；参加各类创新创业大赛：包括“挑战杯”“创青春”“振兴杯”等
		技能特长	参加学生职业技能竞赛；参加职业提升类活动：包括各级各类专题学习活动，各级各类职业发展、校企共建的讲座、报告、交流学习会等；自我形象管理；职业资格证书；技能鉴定等级证书；1＋X证书
体育	16	体育知识、活动、训练	参加各类体育竞赛、学校运动会、省市级（含）以上体育赛项和传统体育项目展演
美育	19	文化讲坛	参加美育大讲堂，高雅艺术进校园等文学、艺术、人文素养类讲座、报告、参观等活动
		文化体验	参加大学生科技文化艺术节、社团文化节等类活动；参加非遗项目实践课和体验活动
		美育展演	参加大学生艺术展演、社团艺术展演等美育浸润行动成果展
		文化活动	参加校园内大型演出；校园外大型演出；文艺志愿服务
劳育	19	劳动精神	劳动文化宣传、知识学习等活动；大国工匠进校园、劳模进校园
		劳动养成	校园服务性劳动；文明宿舍；劳动实践周
		劳动技能	参加寒暑假社会实践活动：包括暑期“三下乡”、寒假“返家乡”、“调研河北”等项目；其他社会实践劳动和志愿服务活动：包括除寒暑假外参加的社会实践、支教助残、社区服务、公益演出、赛会服务等社会实践活动
合计	100

注：具体参照《宣化科技职业学院学生综合素质测评及“第二课堂成绩单”管理办法》。

附表3

宣化科技职业学院专业人才培养方案审批表

专业名称	大数据与会计	所在学院	管理工程学院
专业代码	530302	适用年级	2026级
总课时	2552	编制人	校内	刘宝擘、张秀珍、康海燕、董文霞、武星月、张淑娟
总学分	144.5	编制人	校外	赵佳丽、孙航宇、梁晓斌、刘杨
专业群主任意见	签字：年月日
二级学院意见	签字：盖章：年月日
教务处意见	签字：盖章：年月日
主管院长意见	签字：年月日
校党委意见	学校党委会已审定。盖章：年月日

注：此表一式三份，专业所属专业群、学院和教务处各留一份存档。