为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，以赛促教提升教师在教学设计中运用AI技术解决教学实际问题的能力。我校于2025年6月28日在学校图书馆四楼会议室成功举办“2025年AI赋能教师教学创新比赛”决赛。本次大赛由教务处主办，各教学单位协办，历时两个月，经过院系初赛、校级复赛的层层选拔，最终23位教师脱颖而出进入决赛，充分展现了我校教师在信息化教学改革中的创新成果。

     决赛现场，参赛教师们通过8分钟的教学展示，生动呈现了AI技术与教育教学的创新融合。管理工程学院范伟老师的《AI语料库赋能的英文电商直播》课程，创新性地运用数字人、 AI语料库以及智能语言优化软件，帮助学生解决跨境电商教学中语言障碍的痛点并指导学生使用人工智能进行成果转化；信息传媒学院夏英杰老师的《UI设计》课程，通过AI工作流优化设计流程，显著提升了学生的作品完成度；教育与艺术学院崔馨文老师的《基于"Row your boat "的跨文化儿歌创编与实践》课程，利用AI生成技术，实现了中英文儿歌的跨文化创编；护理与现代服务学院史梦雨老师的《酒店英语-餐厅中餐点菜》课程，使用人工智能将传统的机械跟读升级为沉浸式角色扮演，辅助完成分级任务，大大提升了教学效果......

一等奖作品

二等奖作品

 经大赛评审团严格评审，最终评选出一等奖4名、二等奖9名、三等奖10名。评委代表对参赛作品进行了专业点评。教育与艺术学院张珊珊副主任从教学设计核心、岗课赛证与信息化融合、AI工具使用等多方面指出了参赛作品存在的问题，并从目标与学情、内容与策略、实施与成效等方面对AI的使用给出了针对性建议。张主任提出要以教学目标为核心，合理运用AI工具，注重教学设计、数据支撑、批判性思维及多场景融入与互动，让AI真正服务于教学目标，避免技术堆砌，同时要培养学生的批判性思维，正确认识AI技术的局限性。

 教务处毛金副处长在点评中指出部分作品存在的问题，如AI工具使用与目的偏差、未体现AI对学生学习的赋能、AI赋能学情分析与评价深度不够。同时指出比赛中涌现的优秀作品体现了"三个注重"：注重教学痛点解决、注重学生主体地位、注重技术赋能教学实效。他特别强调，AI技术应用要避免形式主义，真正服务于教学目标的达成。

 本次大赛的成功举办，为我校教师搭建了教学创新交流平台，展示了教育数字化转型的阶段性成果。学校将以此次大赛为契机，继续深化信息技术与教育教学的融合创新，为职业教育数字化转型贡献“宣科智慧”和“宣科方案”，推动我校教育教学质量再上新台阶。

附：