尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：

      大家好！首先祝福诸位节日快乐！我是学前教育学院副主任翟立静。此刻我站在表彰大会上，见证我院专业建设举院瞩目的新成就新高度，怀着无比激动的心情来分享我们努力奋斗的故事！

      2021年以来，我院共选推6组教师参加河北省教师教学能力比赛，取得了1个二等奖，3个三等奖，2个优秀奖。同时六大系部有14组学生参加省赛，新能源和学前2组选手获得省赛一等奖；信息、新能源、文传、管工等6组选手获得二等奖，6组选手获得三等奖。一场比赛，背后一个团队，一份孜孜以求的智慧较量，一段不为人道的艰辛与努力。

   

      就在上个月，学前教育专业和新能源专业的同学们被推送国家级职业技能大赛，分获团体二等奖和三等奖。

     下面我主要讲讲参加这两次国赛的同学、指导教师和系部领导。没有他们的努力，就没有今天这一幸福的时刻！

      新能源学院参赛学生：洪秋楠，吴延谭，甄昆；指导教师：池永胜、李彦宏、吕慧静、井延东、郭艳双。学前教育学院参赛学生：王雨薰、孟繁蕊，指导教师：席江艳、韩彦珍、张珊珊、王玉、胡俊艳、任景艳、郭建平、赵静、康东星。

  

      接下来，我要讲述的他们此次参赛的故事。

一、顶层设计，专家指导

      2021年省赛学前教育专业成绩斐然，今年国赛再创佳绩，成绩的获得与学院领导关怀与指导密不可分。领导们从分析近几年大赛方案入手，对我们进行全方位的培训，先进的教育理念，根本的教育思想，大赛精神，到培训管理……2021年十月份我们就开始做计划、设计方案，层层选拔学生，组建备赛教师团队。同时邀请观桥幼儿园园长参与选拔，现场督导。

二、创新思路，专业培养

      接到国赛的通知后，我们既激动、又忐忑。“渔夫出海，其实并不知道鱼在哪里”。但是我们坚信，只要付出，就有收获。学前教育专业今年大赛赛制对参赛选手的综合能力和创新性都提出了新的要求：除了专业理论基础知识和基本技能等适岗综合能力，加强了对选手创新思维和应变能力要求。在张志宏主任的带领下，经过研讨，“到幼儿园去，到职业现场去”。我们快速转变思路，积极调整培训方向，采取了“三入园”培训模式：领导先入园，与幼儿园教师就大赛要求进行充分研讨，双方共同制定培训方案；指导教师入园随堂指导；学生分班进行教育实践锻炼。经过一个多月的下园实践训练，学生和老师成绩显著。新能源池主任带领他的团队也是认真研究比赛方案，做了充足的准备。

 

三、真抓实干，天道酬勤

      有一首歌唱的好“三分天注定，七分靠打拼”。新能源学院自2月底，每天都是“5+3+2”模式：上午五个小时写程序，下午三个小时接线和调试程序，晚上两个小时指导老师讲评。学前教育学院学生备赛期间，自今年3月份，一直是5+2，白+黑的模式。没有周六日，学生每天早上六点起床，晚上11点回宿舍。始终保持每日12小时以上的高强度训练。

      特别是疫情期间，校园封闭管理，备赛学生吃饭成了问题。学前教育学院领导下厨，指导教师给学生送饭。我们的柴萍花老师给学生做了整整4个月的饭。新能源学院师生训练中还自创了一些趣味有些：限时拨线、压线，最后完成的值日；在“光荣榜”上记录每次训练的失误点，失误多的同学买西瓜（最后大多都是老师买单）。

      我今天只讲了新能源和学前两个系部师生平凡而让人动容的故事。其实这样的故事在我院俯拾皆是。

      在此次全国职业院校技能大赛中取得佳绩，是学院坚持把技能竞赛作为促进教育教学改革、提高人才培养质量的重要抓手的结果。学前教育学院近五年的学生技能大赛我都参加了。我深有体会：学生职业技能大赛赛项，就是按照企业要求所设置，大赛学生的表现是师生教与学的成果检验，是师生共同努力的标杆；同时也是对我们教师教学成果的一个检验。另外，大赛选拔培训为学生打造一个高平台，营造积极向上的氛围——这就是“以赛促教，以赛促学，以赛促改”的意义，就是职业教育的核心思想。

      我院奋进在“双高”路的新征程中，我们坚定“解放思想，提高站位，高标准、高质量搞好特色品牌专业建设”的指导精神，在未来的工作学习中，继续在学院领导搭建的高标准平台上，为学院的“双高”建设添砖加瓦；继续弘扬工匠精神，为国家职业教育做出更大的贡献！

      谢谢大家！